-
Автор: Тырыпыры 
-
Автор: victoryal@ukr.net
-
Автор: Aноним
-
Автор: Левзея
-
Автор: Левзея
-
Автор: Левзея
-
Автор: Левзея
-
Автор: Perdita Durango
-
Автор: Левзея
-
Автор: Левзея
-
Автор: В.Г.
-
Автор: Дерзкий Гном
-
Автор: Швед
-
Автор: Tenerezza
-
Автор: Каррамба
-
Левзея добавил(а) комментарий к теме Апельсиновый кекс в группе Кулинарный мастер-класс (КМК), 01.02.22 10:03
Всем - к духовкам!!!! )))))))))) ...
-
Левзея создал(а) тему Апельсиновый кекс в группе Кулинарный мастер-класс (КМК), 01.02.22 09:55
Прекрасно подходит для хмурых зимних дней, когда солнце видишь только на картинках или вот так, ...
-
victoryal@ukr.net добавил(а) комментарий к теме Тыквенный суп-пюре в группе Кулинарный мастер-класс (КМК), 22.10.21 16:38
Лучше без картошки с фетой . И базиличку.
Смачнооооо,аж вообще. ... -
JanJan добавил(а) комментарий к теме Тыквенный суп-пюре в группе Кулинарный мастер-класс (КМК), 21.10.21 21:33
А с цветной капустой как делаешь? ...
-
JanJan добавил(а) комментарий к теме Тыквенный суп-пюре в группе Кулинарный мастер-класс (КМК), 21.10.21 21:33
С чесноком не пробовала)) ...
-
Комменарий к
Амаргедец настал ...
(Манамана)
И вот уже август 2024, а кошмар продолжается. ...
-
Комменарий к
Амаргедец настал ...
(неос)
Живые есть? Слава Украине, чтоб не оставалось сомнений. Несогласных прошу вернуть мои ...
-
Комменарий к
Пациент скорее жив? - Перекличка! ...
(Makita)
Захожу с надеждой на возрождение ...
-
Комменарий к
Пациент скорее жив? - Перекличка! ...
(Makita)
Жаль, очень жаль. Некогда бодрый и популярный ресурс в запустении и ...
-
Комменарий к
Девичник - подлость и глупость.. ...
(Тырыпыры)
Да там невеста девушка явно не из тех подрабатывает на трассе но ...
-
JanJan
добавил(а) фото в группу
Фейство-2021,
09.04.21 19:39
1 фото из 1
-
soglasnaya
добавил(а) фото в группу
Фейство-2021,
18.01.21 22:23
1 фото из 1
-
soglasnaya
добавил(а) фото в группу
Фейство-2021,
29.12.20 16:34
1 фото из 1
13 Февраля 2025
Что мы делаем, когда наши дети в очередной раз отчебучивают какую-нибудь явно неприемлемую фигню? Ситуация требует от родителей дать ребёнку наглядный пример, что у каждого поступка есть свои, подчас необратимые последствия. Испытав на себе прелести запретов на что-то интересное, ребёнок должен сообразить - в следующий раз подумай получше, прежде чем...
В теории всё выглядит довольно стройно - вот тут преступление, тут наказание. Даже минимальной сообразительности достаточно, чтобы на практике теория отработала идеально.
Разумеется, эта теория не срабатывает почти никогда.
Во-первых, потому, что мы наказываем детей десятки раз в год, за разные проступки. Даже если мы в своём стремлении воспитать адекватного человека правы, наш подход со временем теряет всякую эффективность, чадо привыкает к тому, что наказание можно просто перетерпеть, не делая абсолютно никаких выводов.
Во-вторых, потому, что нашаливший ребёнок может считать наказание несправедливым, и чувство жалости к себе начисто перечеркнёт все наши благие намерения. Вместо того, чтобы извлечь полезные уроки, дети от нас отдаляются и ситуация в доме становится невыносимой. Причём чем старше ребёнок, тем меньше у нас времени научиться другому способу реагирования на неприемлемые поступки.
Я говорю об эмпатическом родительстве, т.е. таковом, которое построено не на стремлении что-то там вылепить из своего ребёнка, однако вырастить его с сочуствием, вниманием и любовью. На собственном опыте знаю, что это очень непросто, однако если нам хочется считать себя людьми с интеллектом - это чуть ли не единственный путь.
Доктор Лаура Маркхем даёт несколько практических советов - как можно от постоянно гневающегося родителя стать родителем сочувствующим (и наконец завершить бесконечные битвы за покой в доме).
1. "Первым делом дайте себе время перейти от гнева к эмпатии. Ваш ребёнок не захочет приблизиться к вам с чем бы то ни было, если он уверен - его ждёт наказание, а не разговор по душам. Между тем когда нервы застилают нам глаза, никакого разговора в конце концов не получится. В момент, когда вы чувствуете, что готовы взорваться - уйдите от разговора. Поясните ребёнку, что вы сейчас не можете с ним разбираться, вам нужно время, чтобы подумать и успокоиться. Когда волна негодования схлынет, вам будет легче пообщаться со своим отпрыском и узнать - какая муха его укусила и он наделал делов, а также объяснить ему, как следовало поступить и что вы будете делать дальше.
2. Начните с установления контакта. В момент, когда ребёнку становится ясно, что его застукали с поличным и его ждёт наказание, он применяет разные тактики - от ответной агресси до бездействия и лжи. Если убедить его, что вы на самом деле хотите понять - что случилось, реакции противостояния исчезнут, так как никакого противостояния не будет, вы - на его стороне.
3. Попросите ребёнка точно описать - какие мысли проносились в его голове во время развития событий. Представьте себя в его возрасте и на его месте - это не значит, что вы отреагировали бы одинаково, не забывайте, вы разные люди, хотя и родственники.
4. Сосредоточьтесь на своём желании помочь ребёнку разобраться в непростой ситуации с тем, чтобы в следующий раз у него на руках были примеры какого-то более адекватного реагирования на проблемы. Будьте очень внимательны - часто при разборах явных внешних конфликтов взрослые пропускают симптомы более важных, спрятанных за другими событиями проблем.
Конкретный пример: допустим, ваш сын-подросток убежал играть в баскетбол вместо того, чтобы готовиться к контрольной, и получил плохую отметку. Мотивом мальчика может быть не только простое следование порыву - поиграть с мальчишками в баскет, но и скрытый страх не стать изгоем в непростой подростковой среде. Оказаться парией в школе для подростков гораздо страшнее, чем получить плохую отметку. Чем быстрее такой страх окажется озвучен, тем легче ребёнку будет с ним справиться, и в следующий раз он правильно расставит приоритеты. Если бы вы его просто наказали, то никогда бы не узнали, что ему приходится постоянно оглядываться на мнение окружающих, и что он боится социальной изоляции и не очень уверен в себе.
5. Разложите по полочкам последовательность событий. После этого предложите ребёнку выбрать другие варианты действий. Сейчас, когда он снова обдумывает случившееся, как было бы лучше поступить? Если речь идёт о том, что нужно учить наших детей правильным поступкам, почему бы не провести своеобразную работу над ошибками прямо сейчас, а не просто сразу наказать?
6. Не поддавайтесь своему желанию немедленно применить жёсткие меры воздействия. Наоборот, постарайтесь говорить тише и больше слушать, помните о своей цели - показать неэффективность дурного поведения, рассказать о тех последствиях, которые дети, возможно, не осознают и сохранить тёплые отношения со всеми членами семьи.
7. Что, если ребёнок не признаёт необходимости извиняться за свои проделки или возмещать принесённый ущерб? В таких случаях нужно сказать: "Мой хороший, я понимаю, что ты не ставил себе целью так всех расстроить, однако это результат твоих поступков. Подумай об этом, подумай - что можно сделать, чтобы все почувствовали себя лучше". Он до сих пор в защитном положении, если его оставить в покое ненадолго и отменить "страшную казнь преступника", ребёнок и сам будет рад каким-то образом со всеми помириться.
8. Не забывайте, что вы в этой ситуации не другое обиженное и взъерошенное дитя, а взрослый, человек с определёнными возможностями в руках (гораздо большими, естественно, чем у детей). Показать ему пример позитивного лидерства, а не оголтелой авторитарности - также одна из очень важных целей.
9. Имейте терпение дождаться результатов. При всей своей гибкости, человеческая психология очень сильно зависит от привычки, от повторяющегося поведения. Из шустрого семиклассника не удастся сделать чинного юношу немедленно, вполне возможно, что уйдут многие месяцы прежде чем вы увидите первые положительные сдвиги. Пусть это вас не пугает, ведь вы уже знаете, что наказания не приносят особой пользы."
Что скажете, родители?
Как мать двоих подростков (и постоянный невольный рефери в настоящих матчах по боксу между ними), я думаю попробовать метод д-ра Лауры. Потому что нервы, знаете ли...
Написано по материалам сайта psychologytoday.com
В теории всё выглядит довольно стройно - вот тут преступление, тут наказание. Даже минимальной сообразительности достаточно, чтобы на практике теория отработала идеально.
Разумеется, эта теория не срабатывает почти никогда.
Во-первых, потому, что мы наказываем детей десятки раз в год, за разные проступки. Даже если мы в своём стремлении воспитать адекватного человека правы, наш подход со временем теряет всякую эффективность, чадо привыкает к тому, что наказание можно просто перетерпеть, не делая абсолютно никаких выводов.
Во-вторых, потому, что нашаливший ребёнок может считать наказание несправедливым, и чувство жалости к себе начисто перечеркнёт все наши благие намерения. Вместо того, чтобы извлечь полезные уроки, дети от нас отдаляются и ситуация в доме становится невыносимой. Причём чем старше ребёнок, тем меньше у нас времени научиться другому способу реагирования на неприемлемые поступки.
Я говорю об эмпатическом родительстве, т.е. таковом, которое построено не на стремлении что-то там вылепить из своего ребёнка, однако вырастить его с сочуствием, вниманием и любовью. На собственном опыте знаю, что это очень непросто, однако если нам хочется считать себя людьми с интеллектом - это чуть ли не единственный путь.
Доктор Лаура Маркхем даёт несколько практических советов - как можно от постоянно гневающегося родителя стать родителем сочувствующим (и наконец завершить бесконечные битвы за покой в доме).
1. "Первым делом дайте себе время перейти от гнева к эмпатии. Ваш ребёнок не захочет приблизиться к вам с чем бы то ни было, если он уверен - его ждёт наказание, а не разговор по душам. Между тем когда нервы застилают нам глаза, никакого разговора в конце концов не получится. В момент, когда вы чувствуете, что готовы взорваться - уйдите от разговора. Поясните ребёнку, что вы сейчас не можете с ним разбираться, вам нужно время, чтобы подумать и успокоиться. Когда волна негодования схлынет, вам будет легче пообщаться со своим отпрыском и узнать - какая муха его укусила и он наделал делов, а также объяснить ему, как следовало поступить и что вы будете делать дальше.
2. Начните с установления контакта. В момент, когда ребёнку становится ясно, что его застукали с поличным и его ждёт наказание, он применяет разные тактики - от ответной агресси до бездействия и лжи. Если убедить его, что вы на самом деле хотите понять - что случилось, реакции противостояния исчезнут, так как никакого противостояния не будет, вы - на его стороне.
3. Попросите ребёнка точно описать - какие мысли проносились в его голове во время развития событий. Представьте себя в его возрасте и на его месте - это не значит, что вы отреагировали бы одинаково, не забывайте, вы разные люди, хотя и родственники.
4. Сосредоточьтесь на своём желании помочь ребёнку разобраться в непростой ситуации с тем, чтобы в следующий раз у него на руках были примеры какого-то более адекватного реагирования на проблемы. Будьте очень внимательны - часто при разборах явных внешних конфликтов взрослые пропускают симптомы более важных, спрятанных за другими событиями проблем.
Конкретный пример: допустим, ваш сын-подросток убежал играть в баскетбол вместо того, чтобы готовиться к контрольной, и получил плохую отметку. Мотивом мальчика может быть не только простое следование порыву - поиграть с мальчишками в баскет, но и скрытый страх не стать изгоем в непростой подростковой среде. Оказаться парией в школе для подростков гораздо страшнее, чем получить плохую отметку. Чем быстрее такой страх окажется озвучен, тем легче ребёнку будет с ним справиться, и в следующий раз он правильно расставит приоритеты. Если бы вы его просто наказали, то никогда бы не узнали, что ему приходится постоянно оглядываться на мнение окружающих, и что он боится социальной изоляции и не очень уверен в себе.
5. Разложите по полочкам последовательность событий. После этого предложите ребёнку выбрать другие варианты действий. Сейчас, когда он снова обдумывает случившееся, как было бы лучше поступить? Если речь идёт о том, что нужно учить наших детей правильным поступкам, почему бы не провести своеобразную работу над ошибками прямо сейчас, а не просто сразу наказать?
6. Не поддавайтесь своему желанию немедленно применить жёсткие меры воздействия. Наоборот, постарайтесь говорить тише и больше слушать, помните о своей цели - показать неэффективность дурного поведения, рассказать о тех последствиях, которые дети, возможно, не осознают и сохранить тёплые отношения со всеми членами семьи.
7. Что, если ребёнок не признаёт необходимости извиняться за свои проделки или возмещать принесённый ущерб? В таких случаях нужно сказать: "Мой хороший, я понимаю, что ты не ставил себе целью так всех расстроить, однако это результат твоих поступков. Подумай об этом, подумай - что можно сделать, чтобы все почувствовали себя лучше". Он до сих пор в защитном положении, если его оставить в покое ненадолго и отменить "страшную казнь преступника", ребёнок и сам будет рад каким-то образом со всеми помириться.
8. Не забывайте, что вы в этой ситуации не другое обиженное и взъерошенное дитя, а взрослый, человек с определёнными возможностями в руках (гораздо большими, естественно, чем у детей). Показать ему пример позитивного лидерства, а не оголтелой авторитарности - также одна из очень важных целей.
9. Имейте терпение дождаться результатов. При всей своей гибкости, человеческая психология очень сильно зависит от привычки, от повторяющегося поведения. Из шустрого семиклассника не удастся сделать чинного юношу немедленно, вполне возможно, что уйдут многие месяцы прежде чем вы увидите первые положительные сдвиги. Пусть это вас не пугает, ведь вы уже знаете, что наказания не приносят особой пользы."
Что скажете, родители?
Как мать двоих подростков (и постоянный невольный рефери в настоящих матчах по боксу между ними), я думаю попробовать метод д-ра Лауры. Потому что нервы, знаете ли...
Написано по материалам сайта psychologytoday.com
комментарии:
добавить комментарий
Пожалуйста, войдите чтобы добавить комментарий.